¿Qué elementos en común tienen todas las definiciones dadas a conocer durante la clase?
Todas las definiciones de currículum apuntan desde las diversas perspectivas de cada uno de los autores citados, pero todas apuntan directamente a conceptos entre los que se encuentra de forma lógica, la escuela, como eje primario, en donde los contenidos fijados para cada grupo escolar forman parte del ya nombrado currículum.
Los objetivos son un punto recurrente en la idea general de currículum, pues se basan tanto a nivel propio de los contenidos, como en un modo más implícito, a los valores que se entregan a los alumnos, fuente importante en la educación actual.
El concepto de Enseñanza-Aprendizaje se muestra explícitamente en las definiciones, apuntan a la importancia de los contenidos enseñados.
En varias definiciones es posible rescatar también conceptos tan trascendentales como la sociedad y la cultura, en donde se denota que no sólo los profesores son parte de la educación, sino que el ambiente que rodea al alumno es un factor primordial en la enseñanza del mismo.
¿Cuál es su concepto de Currículum?
Según mi perspectiva y punto de vista, currículum es y debería ser todo lo relacionado a los contenidos que debemos enseñarles a los alumnos, teniendo en cuenta que ellos ya no son “esponjas” que absorben toda la información que se les entrega, sino que son entes activos participantes de su propia educación.
En cuanto a lo último es necesario enfocarse en lo que realmente les servirá a la hora de aprender, es por esto que personalmente considero que no es bueno que exista un currículum general para todos los niveles, ya que, debemos tomar en cuenta el contexto social en el cual de desenvuelven, familia, recursos, situación personal, etc. Con esto quiero explicar que no sólo de libros está compuesta la escuela actual, sino que son muchos los factores que entran en juego, los alumnos son seres que merecen ser partícipes de la educación, opinar, debatir y sobre todo aprender, algo que no es tan sencillo como se cree.
Debe existir una relación recíproca entre Profesor y Alumno, en donde el docente sea un guía conciente y responsable que se dé real cuenta de que lo que está educando son seres que tratan de abrirse paso en la sociedad.
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Osvaldo FrancoD. -
Osvaldo FrancoD. -